当前位置: 首页 >> 公告通知 >>公告通知 >>正文

开封市教育局关于开展幼儿园优秀游戏活动案例征集的通知

2018年12月21日 来源:www.048.cc  点击: 2991 次

  

 

开封市教育局文件

 

汴教基〔2018〕83号

 


开封市教育局关于开园优秀游戏活动通知

 

各县区教育局、市属各幼儿园:

为深入贯彻党的十九大关于“办好学前教育”的要求,落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,总结推广各地幼儿园教育改革的经验成果,坚持以游戏为基本活动,进一步防止和纠正“小学化”倾向,根据《河南省教育厅办公室关于开展幼儿园优秀游戏活动案例征集的通知》(教办基二〔2018〕841号)要求,经研究,决定在全市范围内开展幼儿园优秀游戏活动案例征集活动。现将有关要求通知如下:

一、遴选标准

本次征集的优秀游戏活动案例是教师提供相关环境和玩教具材料,幼儿基于兴趣自主开展或教师组织开展的,能够体现幼儿高质量学习探究过程的游戏活动记录和分析反思。相关游戏活动须是幼儿园真实开展的,而非为征集工作临时打造、或以幼儿演示和表演为主的游戏活动。

(一)体现正确的儿童观和教育观。幼儿是积极主动的学习者,尊重幼儿游戏的权利,充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为。珍视幼儿游戏的独特价值,将教育目标与内容自然地蕴含在游戏中,引发和支持幼儿持续探究和学习。尊重和理解幼儿的学习方式和特点,关注幼儿的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。

(二)教师的支持引导适宜有效。教师能够根据教育目标、幼儿的兴趣需要及已有经验,提供适宜幼儿的空间和游戏材料,耐心观察幼儿的行为,倾听幼儿的声音,正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平:能够抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持,推动幼儿深入学习与探索,并能帮助幼儿回顾、梳理已有经验,激发进一步探索的欲望;能够对游戏活动过程进行总结与反思,针对环境材料、游戏规则、指导策略等方面存在的问题提出改进思路。

(三)真实体现幼儿游戏与学习过程。幼儿能够在游戏中根据自己的兴趣和需要自主选择,与环境、材料充分互动,不断创造新的玩法,在游戏中发现问题、解决问题、主动探究,获得一个或多个领域学习与发展的有益经验,在游戏过程中能够体现出好奇、专注、探究、合作等良好的学习品质。

二、案例要求

1. 案例记录应客观准确,分析反思应紧紧围绕对幼儿行为的观察解读、教师回应与支持等,避免脱离事实依据、过多主观评价性解读或冗长的理论分析,避免为了呈现幼儿学习效果而编造、修饰过程细节。

2. 案例呈现以文字为主,要求结构完整、脉络清晰,行文简洁、可读性强,案例正文原则上不超过5000字。有条件的可提供反映幼儿学习及教师支持引导的照片或视频资料。

三、遴选程序

(一)幼儿园申报。幼儿园要充分领会通知精神,在总结幼儿园教育改革实践经验的基础上,认真梳理本园游戏活动案例,将符合条件的优秀案例报送至县(区)教育部门。

(二)地方推荐。教育部门组织专家对案例逐级遴选并上报,每个县(区)5个名额,市属幼儿园及其合作园每园各1个名额。遴选出的优秀案例由评审专家填写意见附件),经县(区)教育部门推荐上报至市教育局。

(三)专家评审。市教育局将组织有关专家、幼儿园园长和教师代表组成专家组,对推荐的优秀案例进行评审,并择优报送省教育厅参评。

四、组织实施

(一)精心组织部署。各县(区)教育部门要高度重视,精心组织,认真做好案例推荐工作。要成立专家组,制定遴选工作方案,按照本通知要求对上报的幼儿园游戏活动案例进行认真审核遴选,确保质量,宁缺毋滥。

(二)加强专业指导。各地要充分发挥教研部门的资源优势,结合当地幼儿园教育改革实际,建立有效的遴选机制,引导基层幼儿园教师认真总结梳理开展游戏活动的案例和经验,确保把观念正确、具有借鉴和推广价值的优秀活动案例遴选出来。

(三)坚持正确导向。各地要把案例征集过程作为促进幼儿园教师专业成长、防止和纠正“小学化”的重要抓手,严把征集工作方向,严禁以征集优秀案例名义组织竞赛评选或商业性活动,严禁搭车宣传或推销相关游戏资源。

请各相关单位于12月20日前提交申报表,纸质版加盖公章后上报开封市基础教育教研室,电子版发送至邮箱:438092584@qq.com

联系人及联系方式:刘振民 0371-2388630813937851210

 

附件:幼儿园优秀游戏活动案例申报表

 

 

 

开封市教育局

                                  2018年12月10日

 

 

 

 

 

幼儿园优秀游戏活动案

   

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

                                     

 

 

教育行政部门盖章                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

河南省教育厅基础教育二处 制

 

一、活动背景(主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。)

 

 

 

 

 

 

 

 

二、活动内容与过程实录(主要介绍游戏活动的内容和过程,包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为,以及教师的支持与回应等。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、活动的特点及价值所在(主要介绍活动的特点及其对幼儿学习发展的价值,反思教师支持行为的适切或不足,分析可能生成的教育契机以及进一步的支持策略等。)

 

 

 

 

 

 

 

 

四、专家组推荐意见

 

 

 

 

 

 

专家组组长签字

 

    

 

 

 

 

 

 

 

开封市教育局办公室                       2018年12月10日印发

>>相关文章